الكفاءة الذاتية الأكاديمية وعلاقتها بالذكاء الانفعالي لدى طلبة الجامعة الأردنية في الأردن

أولاً: المصادر والمراجع العربية

- الجندي، غادة. (2006). الفروق في الذكاء الانفعالي بين الطلبة الموهوبين والطلبة العاديين وعلاقته بالتحصيل الأكاديمي. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة عمان العربية للدراسات العليا، عمان، الأردن.

- الجهورية، فاطمة والظفري، سعيد. (2018). علاقة الكفاءة الذاتية الأكاديمية بالتوافق النفسي لدى طلبة الصفوف من 7-12 في سلطنة عُمان. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، جامعة السلطان قابوس، 12(1)، 163-178.

- جولمان، دانيال. (2011). الذكاء العاطفي. (ترجمة: مكتبة جرير). الرياض: مكتبة جرير.

- الزبيدي، هيثم. (2011). فاعلية الذات وعلاقته بإدارة الانفعالات لدى الموهوبين. ورقة عمل مقدمة للمؤتمر العلمي الثامن لرعاية الموهوبين والمتفوقين، جامعة ديالى، كلية التربية الأصمعي، العراق.

- العرسان، سامر. (2017). الكفاءة الذاتية الأكاديمية ومهارة كل المشكلات لدى طلبة جامعة حائل والعلاقة بينها في ضوء بعض المتغيرات. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 18(1)، 593-620.

- العلوان، أحمد. (2011). الذكاء الانفعالي وعلاقته بالمهارات الاجتماعية وأنماط التعلق لدى طلبة الجامعة في ضوء متغيري التخصص والنوع الاجتماعي للطالب. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، 7(2)، 125-144.

- يحيى، حاج أمحمد. (2015). مستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة جامعة اليرموك في ضوء بعض المتغيرات (الجنس، والتخصص، والمستوى الدراسي، والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية). مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، 20، 283-292.

ثانياً: ترجمة المصادر والمراجع العربية إلى اللغة الإنجليزية

- Al-Guindy, G. (2006). The differences in emotional intelligence between gifted and ordinary students and its relationship to academic achievement. Unpublished Master Thesis. Amman Arab University for Graduate Studies, Amman, Jordan.

- Aljahwari, F. & Aldhafri, S. (2018). Relationship of Academic Self-Efficacy with Psychological Adjustment among Students in Grades 7-12 in the Sultanate of Oman. Sultan Qaboos University, 12 (1), 163-178.

- Goleman, D. (2011). Emotional intelligence. (Translation: Jarir Library. Riyadh: Jarir Library.

- Al-Zubaidi, H. (2011). Self-efficacy and its relationship to emotional management among the gifted. A working paper presented to the Eighth Scientific Conference on Gifted and Outstanding Care, Diyala University, College of Asma'i Education, Iraq.

- Alersan, S. (2017). Academic self-efficacy and problem-solving skills among Hail university students and the relationship between them in light of certain variables. Journal of Educational and Psychological Sciences, 18 (1), 593-620.

- Alwan, A. (2011). Emotional intelligence and its relationship to social skills and patterns of attachment to the university students in the light of the variables of specialization and gender of the student. Jordan Journal of Science in Education, 7(3). 125-144.

- Yahya, H. (2015). The level of emotional intelligence among Yarmouk University students in the light of some variables (gender, specialization, academic level, and participation in extracurricular activities). Journal of Humanities and Social Sciences, 20, 283-292.

ثالثاً: المصادر والمراجع الأجنبية

- Bandura, A. (1977). Self Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change, Journal of Psychological Review, 84, 193-194.

- Bandura, A. (1997). Self- efficacy: the exercise of control. New York: W.H. Freeman and company.

- Bandura, A. (2000). Self- efficacy: The foundation of agency in W.J. Perrig and A. Grob (Eds). Control of human Behavior, mental process and consciousness. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, INC.

- Bar-on, R . (2000). Emotional Quotient Inventory: Teachnical Manual. Toronto: Multi -Health System.

- Bar-On, R. (1997). Bar-On emotional quotient inventory (EQ-I): Technical manual. Toronto: Multi- Health System.

- Bell, T. (2003). Cultural mistrust, self -efficacy, and outcome expectations as predictors of academic and psychosocial adjustment for African-American college students at predominantly white universities. ProQuest Dissertations & Theses Global No. 3086014).

- Bellamy, A., Gore, D. & Sturgis, J. (2005). Examining the relevance of emotional intelligence within educational program for gifted and talented. Journal of research in educational Psychology, 36, 53-76.

- Betz, N. (2004). Self- efficacy: Contributions of self- efficacy theory to career counseling: A personal Perspective. The Career Development Quarterly, 52(4), 340- 352.

- Cartwright, A. & Solloway, A. (2008). Emotional Intelligence: Activities for Developing You and Your Business. Available at: www.amazon.co.uk.

- Davies, L. (2000). Addressing Emotional intelligence through the thinking skills. San Francisco: Jossey Bass INC.

- Elliott, S. Kratochwill, T. Cook, J & Travers, J. (2000). Educational Psy-chology. 3rd eds. McGraw- Hill Companies, Inc. New York.

- Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. New York: bantam Books.

- Hashemi, M., & Ghanizaden, A . (2011). Emotional intelligence and self- efficacy: A case of Iranian EFFL university students. International Journal of Linguistics, 3(1), 1-16.

- Hunter, B. (2004). The importance of emotional intelligence. Journal of Applied psychology, 12(3), 317-334.

- Johnson, G. (2008). Learning Styles and Emotional Intelligence of the Adult Leaner. Unpublished Doctoral Dissertation, Auburn University, U.S.A.

- Mayer, J. & Salovey, P. (1997). What is Emotional Intelligence in Salovey & Sluyter (Eds). Emotional development and emotional intelligence: implication for educators. New York: Basic Books.

- Mayer, J., Salovey, P. & Caruso, D. (2000). Models of emotional intelligence. In. R. Sternberg (Eds.), Handbook of Intelligence. ( pp. 396 – 420 ). Cambridge, UK: Cambridge University Press.

- Pajares, F., Johnson, M. & Usher, E. (2007). Source of Writing Self-Self Efficacy Beliefs of Elementary, Middle, and High School Students. Research in the Teaching of English, 42, 104-120.

- Pekrun, R., Goetz, T., Titz, W. & Perry, R. (2002). Positive emotions in education. In E.Frydenberg (Ed.), Beyond coping: Meeting goals visions and challenges (pp. 149- 173). New York: Oxford University Press.

- Saini, R. (2004). Self-efficacy in relation emotional intelligence of senior secondary school students. Indian Streams Research Journal, 2, 1-5.

- Salovey, P. & Mayer, J. (1990). Emotional Intelligence Imagination. Cognition and Personality, 9, 185-211.

- Schunk, D.(2003). Self-Efficacy for Reading and Writing: Influence of Modeling, Goal Setting, and Self-Evaluation. Reading and Writing Quartely, 19, 159-172.

- Yasemin, A., Sule, T. & Deniz, S. (2003). Identifying parents views regrding social skills. Procedia Social and Behavioral Sciences, 1, 1507 – 1512.

- Zukauskience, R., Erentaite, R. & Malinauskiene, O. (2011). Effects of parentimg style and emotional intelligence on self- efficacy and self- esteem in late adolescence: Gender differences. Psychology, 44, 22-41.