استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة من طلبة البكالوريوس في كليات التربية في الجامعات الأردنية الرسمية
الكلمات المفتاحية:
استراتيجيات، الضغوط النفسية، طلبة البكالوريوس، الجامعات الأردنية، كليات التربيةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى دراسة استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة من طلبة البكالوريوس في كليات التربية في الأردن تبعاً لمتغير الجنس والمعدل التراكمي والمستوى الدراسي واشتملت عينة الدراسة على (484) طالباً وطالبة تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية تبعاً لمتغير السنة الدراسية للطالب، وتم استخدام استبانة استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي المطورة لأغراض الدراسة التي اشتملت على (60) فقرة موزعة على ستة أبعاد وهي إستراتيجية: طلب المساعدة، والتجنب والهروب، والاسترخاء، وحل المشكلات، والعادات السلوكية غير الملائمة، والمواجهة. وقد أظهرت النتائج وجود تنوع في استخدام استراتيجيات التعامل مع الضغط النفسي بدرجة متوسطة وعالية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات التوافق مع الضغط النفسي تبعا لمتغير الجنس والمعدل التراكمي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية تبعاً لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة السنة الرابعة. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم نتائج الدراسة على مؤسسات التعليم الجامعي، والإفادة من نتائجها في مساعدة الطلبة للتعامل مع الضغط النفسي، وتوافر الخدمات الإرشادية والتوجيهية للطلبة وتدريبهم للتعامل مع الضغط النفسي والتعامل مع متغيرات الحياة الجامعية المختلفة
التنزيلات
منشور
2017-04-30
كيفية الاقتباس
اليماني د. ع. ا., & الزعبي د. ن. م. (2017). استراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية لدى عينة من طلبة البكالوريوس في كليات التربية في الجامعات الأردنية الرسمية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية, 1(2). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/nafsia/article/view/33
إصدار
القسم
الأبحاث
الرخصة
-
- الالتزام التام بأخلاقيات البحث العلمي.
- الالتزام التام بحقوق الملكية الفكرية.
- حقوق الطبع والنشر تؤول للمجلة.
- الحصول على موافقة المجلة لإعادة نشر البحوث أو ترجمتها.
- الالتزام التام بتعليمات هيئة تحرير المجلة.
2.png)
_2.png)
