Relative Contribution of Social Support in Prediction of Posttraumatic Growth and Self-Esteem Among the Mothers of Martyrs of the March of Return in the Gaza Strip
DOI:
https://doi.org/10.33977/1182-012-036-005Keywords:
Social support, posttraumatic, growth, self–esteem, mothers of Martyrs of the Return March.Abstract
The study aimed to identify the relative contribution of social support in the prediction of posttraumatic growth and self–esteem among the mothers of the martyrs of the March of Return in the Gaza Strip 2018/ 2019. The study sample consisted of 99 mothers of the martyrs, selected through a simple random sample from the main sample community. To achieve the study objectives, three scales were used, the scale of social support, the scale of self–esteem which was prepared by the researcher, and the scale of posttraumatic growth by Althahabi and Alnasrawi (2017). The descriptive-analytical method was employed, and the results were as follows: The level of each social support, posttraumatic growth, and self–esteem among mothers of martyrs was moderate. The friends’ support dimension was the highest dimension of social support, while the religious and spiritual changes dimension were the highest among dimensions of posttraumatic growth. Meanwhile, self–esteem also was the highest. It can be possible to predict posttraumatic growth in light of social support but not possible to predict self-esteem in light of social support among mothers of martyrs of the Return March in the Gaza Strip.
References
أولاً: المصادر والمراجع العربية
القران الكريم
أبو القمصان، رانيا.(2017). المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالمرونة النفسية لدى المطلقات في محافظة غزة،(رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، قسم علم النفس، الجامعة الإسلامية، غزة.
أبو حماد، ناصر الدین.(2019). جودة الحياة النفسية وعلاقتها بالسعادة النفسية والقيمة الذاتية لدى عينة من طلبة جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية10(7)، 267 - 281.
أبو شاويش، محمد.(2018) المساندة الاجتماعية كمتغير وسيط بين التشوهات المعرفية ومعنى الحياة لدى المترددات على بيت الأمان بقطاع غزة،(رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الأقصى، فلسطين.
أبو مرزوق، إيمان.(2018). المساندة الاجتماعية والتوجه الديني وعلاقتهما بمعنى الحياة لدى عينة من النساء المعلقات في محافظة غزة، (رسالة ماجستير غير منشورة) كلية التربية، جامعة الأقصى، فلسطين.
أحمد، مروة.(2017). المساندة الاجتماعية ونمو ما بعد الصدمة لدى أمهات الشلل الدماغي، مؤتمر التوافق الإيجابي والنمو ما بعد الصدمة، المنعقد بتاريخ 21/22/23/ ابرايل، 2017، بمدنية غازي عنتاب بتركيا.
بريك، السيد، رمضان، محمد.(2016). مهارات الميتا انفعالية وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية والتخصص الدراسي لدى طلاب السنة التحضيرية. مجلة العلوم التربوية -جامعة الملك سعود، السعودية 2(28)، 293 – 315.
الذهبي، هناء، النصراوي، حيدر.(2017). الإسناد الاجتماعي وعلاقته بنمو ما بعد الصدمة لدى المرضى المصابات بمرض سرطان الثدي، مجلة العلوم النفسية- وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، العراق،(22)، 259 - 295.
الزاملي، معاذ.(2020). الذكاء الروحي كمتغير وسيط بين خبرة الفقدان والتوافق النفسي لدى آباء شهداء مسيرات العودة بمحافظات غزة،(رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة الأقصى، فلسطين.
الساعدي، ميثم.(2019). الشخصية التجنبية وعلاقتها بالاعتزاز بالنفس لدى طلبة الجامعة، مجلة كلية التربية الأساسية- جامعة المستنصرية، العراق. 25(104)، 462 - 502.
السعدي، فاطمة، كنين، شيماء(2019) نمو ما بعد الصدمة لدى طلبة أبناء شهداء ضحايا الإرهاب، مجلة العلوم النفسية-وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، العراق، 30(4)، 303 - 348.
شلايل، مني(2020). المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الانفعالي والاستقلالية لدى زوجات الأسرى، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، قسم علم النفس، الجامعة الإسلامية. غزة.
عبدالحسين، تهاني.(2007). أثر توكيد الذات في تنمية الاعتزاز بالنفس لدى طلبة المرحلة الإعدادية المتوسطة، (رسالة ماجستير غير منشورة) كلية التربية، جامعة المستنصرية، العراق.
عطالله، روند(2018). فعالية برنامج إرشادي مقترح لخفض الأسى النفسي لدى أمهات فقدن أبنائهن،(رسالة ماجستير غير منشورة). كلية التربية. الجامعة الإسلامية، غزة.
العطراني، سعد.(2015). نمو ما بعد الصدمة في النساء العراقيات اللاتي فقدن أزواجهن، مجلة البحوث التربوية والنفسية- جامعة بغداد،22(44)، 353-366.
العلوي، إسماعيل(2017). تقدير الذات والصحة النفسية المدرسية، مجلة الطفولة العربية- الكويت،70، 81 - 89.
عودة، محمد.(2010). الخبرة الصادمة وعلاقتها بأساليب التكيف مع الضغوط والمساندة الاجتماعية لدى أطفال المناطق الحدودية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، فلسطين.
عوض، حسني، صلاح، أميرة.(2020). المساندة الاجتماعية وعلاقتها بالصلابة النفسية لدى عينة من مريضات سرطان الثدي في محافظة رام الله والبيرة، مجلة البحوث التربوية والنفسية- جامعة بغداد،17(65)، 1 - 41.
كجوان، قاسم.(2016). الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة، مجلة آداب الفراهيدي- جامعة تكريت، 8(27)، 309 - 329.
كعبر، آلاء.(2018). نمو ما بعد الصدمة ومعنى الحياة وعلاقتهما بالتوافق الزواجي لدى مرضى السرطان في قطاع غزة، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، الجامعة الإسلامية، فلسطين.
وزارة التنمية الاجتماعية، التقرير السنوي، قطاع غزة، 2019.
يونس، إبراهيم.(2018). مهارات التفكير الإيجابي وعلاقتها بنمو ما بعد الصدمة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية، مجلة البحث العلمي في التربية- جامعة عين شمس 19، (5)، 1 - 22.
ثانياً: المصادر والمراجع العربية مترجمة إلى اللغة الإنجليزية
Abo Alqumsan, R. (2017). Social support and its relationship with the psychological resilience of divorcees in Gaza governorate, (unpublished master thesis), education college, psychology department, Gaza.
Abo Hammad, N. (2019). The quality of psychological life and its relationship with psychological happiness and self-worth among a sample of students at prince Sattam bin Abdil-Aziz university. Quds open university journal for educational and psychological researches. 1 (7), 267-281.
Abo Shawish, M. (2018). Social support as a mediator variable between cognitive distortions and meaning of life among frequenters of Bait Al-Aman in Gaza Strip, (unpublished master thesis), education college, Al-Aqsa university, Palestine.
Abo Marzouq, E. (2018). Social support and religious orientation and their relationship with meaning of life among sample of non-divorced women in Gaza governorate, (unpublished master thesis), education college, Al-Aqsa university, Palestine.
Ahmed, M. (2017). Social support and posttraumatic growth among mothers of cerebral palsy children, positive compatibility and posttraumatic growth conference, held at Ghazi Entab city, Turkey.
Buraik, A., Ramadan, M. (2016). Meta-emotional skills and its correlation to social support and academic specialization of preparatory year students. Educational science journal- King Saud university, 2 (28), 293-315.
Althahabi, H., Alnasrawy, H. (2017). Social support and its relationship with posttraumatic growth among breast cancer patients, psychological science journal- high education and scientific research ministry, Iraq, (22), 259-295.
Alzamli, M. (2020). Spiritual intelligence as a mediator variable between lost experience and psychological compatibility among fathers of martyrs of return march in Gaza governorate, (unpublished master thesis), education college, Al-Aqsa university, Palestine.
Alsaedi, M. (2019). Personal avoidance and it relation to self-esteem among university students, journal of the college of basic education- Almustanseria university, Iraq, 25 (104), 462-502.
Alsaadi, F., Kanin, S. (2019). Posttraumatic growth among students of terrorism victims martyrs, psychological science journal -high education and scientific research ministry, Iraq, 30 (4), 303-348.
Shalayl., (2020). Social support and I ts relation with emotional intelligence and independence among prisoner’s wives, (unpublished master thesis), education college, psychology department, Islamic university, Gaza.
Abdulhusain., T. (2007). The effect of self-affirmation on developing self-esteem among middle school students, (unpublished master thesis), education college, Almustanseria university, Iraq.
Atallah, R. (2018). Effectiveness of a proposed counselling program in minimizing psychological distress of mothers who lost their children, (unpublished master thesis), education college, Islamic university, Gaza.
Alatrani, S. (2015). Posttraumatic growth in Iraqi women who lost their husbands, educational and psychological researches journal -Baghdad university, 22 (44), 353-366.
Alalawy, I (2017). Self-esteem and school psychological health, Arab childhood journal- Kuwait, 70, 81-89.
Oda, M. (2010). Traumatic experience and its relation with adaptation methods with stresses and social support among children of border areas, (unpublished master thesis), education college, Islamic university, Palestine.
Awad, H., Salah, A. (2020). Social support and its relation with psychological hardiness among a sample of patients with breast cancer in Ramallah and Albireh governorate, educational and psychological researches journal- Baghdad university, 17 (65), 1-41.
Kajwan, Q. (2016). Self-efficacy and its relationship to social support among university students, journal of Al-Frahedi arts, 8 (27), 309-329.
Kaabar, A. (2018). The growth of posttraumatic stress and the meaning of life and its relationship to marital adjustment in cancer patients in Gaza Strip, (unpublished master thesis), education college, Islamic university, Palestine.
Ministry of social affairs, manual report, Gaza Strip, 2019.
Younes, I. (2018). Positive thinking skills and their relation to growth of posttraumatic stress among mothers of autistic children, journal of scientific research in education- Ein Shams university, 19 (5), 1-22.
ثالثاً: المصادر والمراجع الأجنبية
Hallam, W. (2012). Posttraumatic Growth, Coping and Quality of Life in Stroke Carers. Doctoral Dissertation - Cardiff University.
Hamidi, S., Yetkin, A., & Yatkin, Y. (2010). The Meaning of Life: Health, Disease, and the Naturopathy. International Journal of Psychology and Counselling, 2 (1), 9 -16. Hannah, E., Acquaye, H. (2017). PTSD, Optimism, Religious Commitment, and Growth as Post-Trauma Trajectories: A Structural Equation Modeling of Former Refugees. The Professional Counselor. Volume 7, Issue 4, Pages 330–348.
Kashdan, Todd B., & Kane, Jennifer Q. (2011). Post-traumatic distress and the presence of post-traumatic growth and meaning in life: Experiential avoidance as a moderator. Personality and Individual Differences, 50(1), 84.
Laurentiu, P., silvia, R., Delia, V., Florin, A., & Lrina, M. (2012). Adoption and validation of the Contingencies of Self-worth Scales on A Romanian Student Sample: Cognition, Brain, Behavior. an Interdisciplinary journal, 16 (1) 121-138.
Micheal, A., & Derek, L., & Devan, R. (2011). Contingencies of Self- worth and Social Networking- its Behavior psychology, and social Networking. Journal of personality and social psychology, 14 (1) 41-50.
Rosova, D., & Orosova, O., (2012). The Meaning of Life, Self Esteem, And Social Support of Homeless People. (np). 234-243
Sarason, l., & Sarason, B. (2009). Social support: Mapping the construct. Journal of Social and Personal Relationships. 6(1),113-120.
Sawyer, A., Ayers, S., & Field, A. P. (2010). Posttraumatic growth and adjustment among individuals with cancer or HIV/AIDS: A meta-analysis. Clinical Psychology Review, 30(4), 436-447.
Smith, A. (2016). Relationships Between Parental Self –Efficacy and Posttraumatic Growth in Mothers of Children with Down Syndrome. Doctoral Dissertation. College of Education - University of Kentucky.
Tambağ, Z., Turan, S., Tolun, R., & Can. H. (2020). Perceived Social Support and Depression Levels of Women in the Postpartum Period in Hatay, Turkey. Nigerian Journal of Clinical Practice, Published by Wolters Kluwer ‑ Medknow vol. (124) 85-114.
Tedeschi, Richard G., & Calhoun, Lawrence G. (2004). “ Posttraumatic growth: Conceptual foundations and empirical evidence”. Psychological inquiry, 15(1), 11.
Wang, Y., Sheni, H., & Xie, H. (2015). Posttraumatic growth, posttraumatic stress symptoms, and psychological health in traumatically injured patients in mainland China. Clinical Psychologist 19 122–130.
Young, H., Sim, B. (2016). Needs Analysis of Posttraumatic Growth Program for College Student of School Bullying. Journal of Healthcare and Nursing. Vol.132.122-129.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
- Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
- The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
- Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
- The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
- The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.
2.png)
_2.png)
