Investigating Teachers’ and Students’ Attitudes towards the Activities and Exercises of EFL Textbook for Tenth Grade in Palestine

Authors

  • Khaled Abdel-Jaleel Dweikat

Keywords:

Investigating, Teachers’ and Students’ Attitudes, Activities and Exercises, of EFL Textbook, Tenth Grade, Palestine

Abstract

  هدفت هذه  الدراسة إلى استطلاع اتجاهات المعلمين والطلبة نحو مدى ملاءمة  أنشطة وتمارين كتاب اللغة الإنجليزية وفوائدها للصف العاشر "English for Palestine"  في فلسطين, وأثر الجنس والخبرة السابقة والمؤهل العلمي على هذه الاتجاهات. كما هدفت الدراسة إلى دراسة محتوى هذه الأنشطة والتمارين باستخدام أسلوب تحليل المحتوى. تكونت عينة الدراسة من 25 معلما و34 معلمة اختيروا بطريقة عشوائية إضافة  إلى عينة قصدية من الطلبة تكونت من 59 طالبا و 52 طالبة.

      وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث بتحليل الكتاب المقصود بجزأيه: كتاب الطالب وكتاب التدريبات  إضافة إلى بناء استبانه تكونت من 29 فقرة وزعت على المعلمين والطلبة. حيث أظهرت نتائج الدراسة:

- أن محتوى الأنشطة والتمارين  يحقق أهداف المنهاج ويعمل على تنمية مهارات اللغة ومهارات الدراسة وتوظيفها  للإتصال اللغوي الهادف، كما إنها تزيد من التفاعل الصفي والتفكير الناقد.

- أن اتجاهات المعلمين نحو ملاءمة الأنشطة والتمارين وفوائدها كانت ايجابية جدا، بينما  كانت اتجاهات الطلبة متوسطة.

- أظهرت الدراسة  وجود فروق  ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات المعلمين والطلبة لصالح المعلمين.

- أظهرت الدراسة  عدم وجود فروق  ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات الطلبة نحو ملاءمة الأنشطة والتمارين وفوائدها تعزى لمتغير الجنس.

- أظهرت الدراسة  عدم وجود فروق  ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات المعلمين نحو فائدة الأنشطة والتمارين وملاءمتها  تعزى لمتغيرات الجنس والخبرة السابقة والمؤهل العلمي.

Downloads

Published

2017-07-05

How to Cite

Dweikat, K. A.-J. (2017). Investigating Teachers’ and Students’ Attitudes towards the Activities and Exercises of EFL Textbook for Tenth Grade in Palestine. Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies, 1(23). Retrieved from https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/1135

Issue

Vol. 1 No. 23 (2011): العدد الثالث والعشرون، المجلد الأول، رجب 1432ه/ حزيران 2011م

Section

Research Papers

License

  1. The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
  2. Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
  3. The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
  4. Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
  5. The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
  6. The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself. 

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.