Prophetic Applications of Creative Thinking Skills
Keywords:
Prophetic Applications, Skills, Creative Thinking.Abstract
The objective of the study was to reveal the prophetic applications of creative thinking skills. The researcher used the inductive and analytical method. The study was divided into an introduction and five themes. The first theme discusses the concept of creative thinking and its importance. The second theme is related to the prophetic applications of mastering fluency. The third theme discusses the prophetic applications of the skill of authenticity. The fourth theme addresses the skill of flexibility while the fifth theme highlights the prophetic applications of the skill of perceiving the problems. The results showed that creative thinking is a new thinking, it is one of the reasons for the progress of the people, and that the Prophetic Sunnah abounds with many applications on this kind of thinking. It is the best applied aspect, because it is based on the facts of faith. The study recommended the need for further studies linking the science of education and the sciences of the Sunnah.
References
إبراهيم، مجدي. (2005). التفكير من منظور تربوي، القاهرة، عالم الكتب.
أبو جادو، صالح ونوفل، محمد. (2007). تعليم التفكير النظرية والتطبيق، عمان، دار المسيرة.
أبو عميره، محبات. (1992). دور معلم الرياضـيات في تنميـة الإبـداع لـدى الطـلاب (دراسة تجريبية)، مؤتمر الإبـداع والتعلـيم العـام, القاهرة: المركـز القـومي للبحـوث التربويـة.
أبو غريبة، إيمان. (2008). الإبداع التربوي، عمان، دار البداية.
الألوسي، صائب. (1985). أساليب التربية المدرسية في تنمية قدرات التفكير الابتكاري، رسالة الخليج العربي، العدد 15، الرياض، مكتب التربية العربي لدول الخليج.
أمين، سرى. (2010). أثر استخدام برنامج كورت في تنمية التفكير الإبداعي لطلاب العمارة، رسالة ماجستير غير منشورة، العراق: الجامعة التكنولوجية.
الأنصاري، ساميه وعبدالهادي، إبراهيم. (2009). الإبداع في حل المشكلات باستخدام نظرية تريز، مصر، مكتبة الأنجلو المصرية.
البخاري، محمد. (2002). صحيح البخاري، تحقيق: محمد زهير، بيروت، دار طوق النجاة.
الترمذي، محمد. (1998). سنن الترمذي، تحقيق: بشار عواد، بيروت، دار المغرب.
الثبيتي، يوسف. (2003). أثر حفظ القرآن الكريم على تنمية قدرات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمحافظة الطائف، رسالة ماجستير غير منشورة، مكة المكرمة، جامعة أم القرى.
الجديبي، رأفت. (2003). رعاية الموهوبين في ظل منهج التربية الإسلامية، رسالة ماجستير، جامعة ام القرى.
جروان, فتحي. (1999). تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات، الإمارات، دار الكتـاب الجامعي.
جروان، فتحي. (2008). الموهبة والتفوق والإبداع، عمان، دار الفكر.
الجمل، محمد. (2001). العمليات الذهنية ومهارات التفكير من خلال عمليتي التعلم والتعليم، العين، دار الكتاب الجامعي.
الحارثي، إبراهيم. (1999). تعليم التفكير، الرياض، مدارس الرواد.
ابن حجر، أحمد. (1960). فتح الباري شرح صحيح البخاري، بيروت، دار المعرفة.
الحلاق، هشام. (2010). التفكير الإبداعي مهارات تستحق التعلم، دمشق، وزارة الثقافة.
ابن حنبل، أحمد. (د. ت). مسند الإمام أحمد، القاهرة، مؤسسة قرطبة.
الحيزان، عبد الإله. (2002). لمحات في التفكير الإبداعي، الرياض، البيان.
الحيلة، محمد. (2002). تكنولوجيا التعليم من أجل تنمية التفكير، عمان، دار المسيرة.
الخطيب، أحمد. (1997). دور المعلم في تنمية مهارات التفكير لدى الطلاب، رسالة التربية، العدد13، سلطنة عمان، دائرة البحوث العلمية بوزارة التربية والتعليم.
الخطيب، محمد وآخرون. (1998). التفكير العلمي لدى طالب التعليم العام في المملكة العربية السعودية الواقع والطموحات، الرياض، مكتبة العبيكان.
الخليلي، أمل. (2005). الطفل ومهارات التفكير، عمان، دار الصف للنشر والتوزيع.
خير الله، سيد. (د. ت). بحوث في علم النفس، القاهرة، مطبعة دار العالم العربي.
الدومي، محمد والربيع، كوثر. تنمية الموهبة ورعاية الموهوبين من منظور القرآن الكريم والسنة النبوية، مجلة دراسات علوم الشريعة والقانون، جامعة ال البيت، المجلد (43)، الملحق (3)، ص1201-1214.
دي بونو. (2005). الإبداع الجاد، تعريب: باسمة النوري، الرياض، مكتبة العبيكان.
الرازي، محمد. (1999). مختار الصحاح، لبنان، إخراج دائرة المعارف.
ابن رجب، أحمد. (1996). فتح الباري شرح صحيح البخاري، القاهرة، دار الحرمين.
الرشيد، محمد. (1998): مقدمته على كتاب: التفكير العلمي لدى طالب التعليم العام في المملكة العربية السعودية الواقع والطموحات، لمؤلفه: محمد شحات وآخرون، الرياض، مكتبة العبيكان.
زيتون، عايش. (1987). تنمية التفكير الإبداعي في تدريس العلوم، الأردن، جمعية عمال المطابع التعاونية.
الزيود، نادر. (1999). التعلم والتعليم الصفي، عمان، دار الفكر.
سرور، ناديا. (2002). مقدمة في الإبداع، عمان، دار وائل للطباعة والنشر.
سميري، عبدربه. (2006). أثر استخدام طريقة العصف الذهني لتدريس التعبير في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بمدينة غزة، رسالة ماجستير غير منشورة، غزة، الجامعة الإسلامية.
صليبا جميل. (1982). المعجم الفلسفي، بيروت، دار الكتاب اللبناني.
الطبراني، سليمان. (1994) المعجم الكبير، تحقيق، حمدي السلفي، القاهرة، مكتبة ابن تيمية.
الطيطي، محمد. (2002). تنمية قدرات التفكير الإبداعي، عمان، دار المسيرة.
ابن عاشور، محمد الطاهر. (1984). التحرير والتنوير، تونس، الدار التونسية.
عبد الكافي، إسماعيل. (2009). تنمية الإبداع عند الأطفال، الاسكندرية، مركز الكتاب.
عبد الله، سعد الدين. ( 2001 ). الإبداع في السلم والحرب، القاهرة، مركز الخبرات المهنية
عبدالعزيز، حنان. (2014). أثر توظيف برنامج كورت في تدريس الرياضيات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي بغزة، رسالة ماجستير غير منشورة، غزة، الجامعة الإسلامية.
عبيد, ماجدة. (2000). تربية الموهوبين والمتفوقين، عمان، دار الصفاء للنشر والتوزيع.
عبيد، وليد وعفانه، عزو. (2003). التفكير والمنهاج المدرسي، بيروت، مكتبة الفلاح.
عجين، علي. (2008). رعاية الموهوبين في السنة النبوية ابن عباس نموذجاً، المجلة الأردنية في الدراسات الإسلامية، جامعة ال البيت، المجلد (4)، العدد (4)، ص157-175.
العقاد، عباس. (2002). التفكير فريضة إسلامية، الاسكندرية، دار الهلال.
عمر، أحمد. (2008). معجم اللغة العربية المعاصرة، الرياض، عالم الكتب.
العيني، محمود. (د. ت). عمدة القاري شرح صحيح البخاري، بيروت، دار إحياء التراث.
الغزالي، محمد. (1997). إحياء علوم الدين، بيروت، دار المعرفة.
ابن فارس، أحمد. (1979). معجم مقاييس اللغة، بيروت، دار الفكر.
القاضي، عياض. (1998). إكمال المعلم بفوائد مسلم، مصر، دار الوفاء.
القسطلاني، أحمد. (1906). إرشاد الساري لشرح صحيح البخاري، مصر، المطبعة الكبرى الأميرية.
القطامي، نايفه. (2001). تعليم التفكير للمرحلة الأساسية، عمان، دار الفكر.
القطامي، يوسف. (1990). تفكير الأطفال تطوره وطرق تعليمه، عمان، الأهلية للنشر والتوزيع.
ابن القيم، محمد. (2011). إغاثة اللهفان في مصايد الشيطان، تحقيق: محمد عزيز. جدة، مجمع الفقه الإسلامي.
لاشين، موسى. (2002). فتح المنعم شرح صحيح مسلم، عمان، دار الشروق للإدارة.
المانع، سعيد. (1989). رعاية التفوق بين الإبداع والذكاء دراسة في التوجيه والإرشاد النفسي التربوي، مجلة جامعة أم القرى، السنة الأولى، العدد الأول، ص329-381.
المباركفوري، محمد. (د. ت). تحفة الأحوذي بشرح جامع الترمذي، بيروت، دار الكتب العلمية.
مسلم، بن الحجاج. (د. ط). صحيح مسلم، بيروت، دار إحياء التراث.
المعايطـة, خليـل والبواليز، عبـد الـرحمن. (2000). الموهبة والتفوق، عمان، دار الفكر.
ابن منظور، جمال الدين. (1994). لسان العرب، بيروت، دار إحياء التراث.
الميداني، عبدالرحمن. (1980). أسس الحضارة الإسلامية ووسائلها، بيروت، دار القلم.
النووي، يحيى. (1973). المنهاج شرح صحيح مسلم بن الحجاج، بيروت، دار إحياء التراث العربي.
النيسابوري، محمد. (1990). المستدرك على الصحيحين، تحقيق: مصطفى عبدالقادر، بيروت، دار الكتب العلمية.
يالجن، مقداد. (1998). علم النفس التربوي في الإسلام، الرياض، دار عالم الكتب.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
- Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
- The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
- Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
- The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
- The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.
_2.png)
_.png)
_2.png)
_1.png)
_.png)
