The Professional Competencies of the Teacher for Imam al-Ghazali - A Rooting Study
DOI:
https://doi.org/10.33977/0507-000-056-004Keywords:
Imam al-Ghazali, balance of work, revival of religious sciences, types of competencies, teacher, professional competencies.Abstract
The study came to address the significant and noticeable deficiency in books specialized in the topic of the Islamic vision of the teacher’s professional competencies, and an attempt to fill the gap in research and studies on the subject of Islamic rooting for the human and social sciences in Arab universities. From this standpoint, the research study aimed to reveal the professional competencies of the teacher with Imam al-Ghazali, as it consisted of three studies. The first came under the title of Introducing Imam al-Ghazali and his two books: Balance of Work and Revival of the Sciences of Religion, while the second came under the title of the concept of teacher’s competencies and their personal, social, psychological, emotional and practical types. Finally, the study touched on the scientific and professional competencies and their Islamic rooting in its third and final topic. As the objectives of the study, it shed light on the definition of the term professional competencies and the qualities and conditions that must be provided by a teacher professionally, also, how Imam al-Ghazali expressed them in light of his two books. To achieve the objectives, the researcher used the descriptive approach. Analytical in addition to the descriptive, inductive, and deductive approach. Among the most important findings of the researcher in his study that the books of Islamic heritage occupied a fair space regarding the subject of teacher competencies and their types, and that Imam al-Ghazali referred to the topic of the teacher’s professional competencies in his two books: Balance of Work, and the Revival of the Sciences of Religion; and expressed it with the functions of the teacher. The study recommendations include that the colleges of education and departments of Islamic studies in Arab universities should work to teach the Islamic rooting course for the human and social sciences of Imam al-Ghazali and other Muslim philosophers, thinkers and scholars.
References
أولاً: المصادر والمراجع العربية
القرآن الكريم
- ابن الأثير، أبو الحسن علي بن أبي الكرم محمد. (1997). الكامل في التاريخ، ط1، بيروت: دار الكتاب العربي.
- ابن فارس، أبو الحسين أحمد بن زكريا. (1979). معجم مقاييس اللغة، (د-ط)، المحقق: عبد السلام محمد هارون، دار الفكر.
- ابن كثير، إسماعيل بن عمر. (1988). البداية والنهاية، ط1، تحقيق: علي شيري، دار إحياء التراث العربي.
- ابن منظور، محمد بن مكرم بن علي. (1414ه). لسان العرب، ط3، بيروت: دار صادر.
- الترمذي، محمد بن عيسى. (2009م). سنن الترمذي، ط2، تحقيق ناصر الدين الألباني، الرياض: مكتبة المعارف للنشر والتوزيع.
- الجرجاني، علي بن محمد بن علي. (1983). التعريفات، ط1، بيروت –لبنان: دار الكتب العلمية.
- الحربي، صالح صلاح، (2008)، درجة تطبيق الكفايات المهنية لمديري ومديرات المدارس الثانوية في المدينة المنورة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، رسالة ماجستير: جامعة اليرموك، كليّة التربية، قسم الإدارة وأصول التربية.
- الحولي، خالد عبد الله. (2010). برنامج قائم على الكفايات لتنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية لدى معلمي التكنولوجيا، رسالة ماجستير، غزة: الجامعة الإسلاميّة، كليّة التربية، قسم المناهج وتكنولوجيا التعليم.
- الخوالدة، ناصر، وعيد يحيى. (2003). طرائق تدريس التربية الإسلامية وأساليبها وتطبيقاتها العملية، ط2، الكويت: مكتبة الفلاح.
- الدخيل، محمد عبد الرحمن، وعبد الهادي، نبيل أحمد. (2003). مدخل الى أصول التربية العامة، (د-ط)، الرياض: دار الخريجي للنشر والتوزيع.
- الذهبي، محمد بن أحمد. (2006). سير أعلام النبلاء، (د-ط)، القاهرة: دار الحديث، ج14ص267.
- الرشيدي، فهد معتق. (2004). الكفايات المهنية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة الكويت، رسالة ماجستير: جامعة اليرموك، كلية التربية، قسم الإدارة وأصول التربية.
- الرفاعي، إصلاح عبد السلام. (1988). إحياء علوم الدين للإمام الغزالي سلسلة تقريب التراث، ط1، إشراف ومراجعة عبد الصبور شاهين، القاهرة: مركز ومؤسسة الأهرام للترجمة والنشر.
- العياصرة، وليد رفيق. (2010). التربية الإسلامية واستراتيجيات تدريسها وتطبيقاتها العملية، ط1، عمان: دار المسيرة.
- الغزالي، أبو حامد محمد بن محمد الطوسي. (1964). ميزان العمل، ط1، حققه وقدم له: د.سليمان دنيا، مصر: دار المعارف.
- الغزالي، أبو حامد محمد بن محمد الطوسي. (د.ت). إحياء علوم الدين، (د-ط)، بيروت: دار المعرفة.
- الفالح، ناصر بن عبد الرحمن، مدونة القرزعي، عبد الله بن علي. (2012). كفايات التدريس وخصائص المعلم الجيد، الرابط:
http://child-trng.blogspot.com/2012/03/blog-post_20.html#ixzz3qr2edPY3
- الفتلاوي، سهيلة محسن كاظم. (2003). المدخل إلى التدريس، ط1، سلسلة طرائق التدريس، الإصدار الأوّل- الكتاب الثاني-، عمان: دار الشروق.
- الفيروز آبادي، مجد الدين أبو طاهر محمد بن يعقوب. (2005). القاموس المحيط، ط8، تحقيق: محمد نعيم العرقسُوسي، بيروت: مؤسسة الرسالة.
- الكيلاني، ماجد عرسان. (2011). هكذا ظهر جيل صلاح الدين وهكذا عادت القدس، ط1، بيروت: دار الخير.
- المعجم الوسيط، (د-ط)، القاهرة: دار الدعوة.
- المومني، ربيع فخري فلاح. (2013). فاعلية برنامج دبلوم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تطوير الكفايات المهنية لدى معلمي المدارس في محافظة عجلون، اطروحة دكتوراه: جامعة اليرموك، قسم الإدارة وأصول التربية.
- إسماعيل، فائزة عبد الله قحطان. (2006). الكفايات المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية -دراسة مقارنة-، اطروحة دكتوراه: جامعة اليرموك، كليّة التربية، قسم الإدارة وأصول التربية.
- أبو الفتوح، حمدي عطية. (1406ه). تصور مقترح لأسلمة الخطط الدراسية، سلسلة أسلمة المناهج رقم (1)، مكة المكرمة: المركز العالمي للتعليم الإسلامي بجامعة أم القرى، ص11.
- أبو الفرج، جمال الدين عبد الرحمن بن علي الجوزي. (1992). المنتظم في تاريخ الملوك والأمم، ط1، تحقيق: محمد عبد القادر عطا، بيروت: دار الكتب العلمية.
- أحمد، عبد الوهاب سر الختم. (2004). مدخل إلى تأصيل العلوم التربوية، ط1، السودان: جامعة الجزيرة، معهد إسلام المعرفة، سلسلة المنهجية الإسلامية (1)، شركة شمس للإنتاج الفني والإعلامي.
- باكي، ليوبولد والتي، مارغريت، وشارلي ايفلين، وبيرنو فيليب. (1998). تكوين معلمين مهنيين الاستراتيجيات والكفايات، (د-ط)، ترجمة: نور الدين ساسي، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم: دمشق، إدارة التربية، المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر.
- بني عواد، عبد المنعم حسن. (2007). أصول الفكر التربوي عند أبي حامد الغزالي وابن رشد وابن خلدون، دراسة تحليلية مقارنة مع الفكر التربوي الحديث، اطروحة دكتوراه: جامعة عمان العربية للدارسات العليا، كليّة الدراسات التربوية العليا.
- تيمور، أحمد بن إسماعيل بن محمد. (2002م). معجم تيمور الكبير في الألفاظ العامية، ط2، المحقق: د.حسين نصّار، القاهرة: مصر, دار الكتب والوثائق القومية.
- خطاطبة، عدنان ومطالقة أحلام، والشريفين عماد، وضياء الدين أحمد، الرفاعي سميرة، بني يونس أسماء، والشبول أسماء. (2012). المدخل الى التربية الإسلاميّة، ط1، إربد- الأردن: عالم الكتب الحديث.
- رضوان، بواب. (2014). الكفايات المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس الجامعي من وجهة نظر الطلبة – طلبة جامعة جيجل أُنموذجاً- الجزائر: جامعة جيجل، كليّة العلوم الإنسانية والاجتماعية، قسم علم الاجتماع، اطروحة دكتوراه.
- زيادة، مصطفى وآخرون. (1428ه2006). الفكر التربوي مدارسه واتجاهات تطوره، ط3، الرياض: مكتبة الرشد.
- علي، سعيد إسماعيل. (1427ه-2007). أصول التربية العامة، ط1، عمان: دار المسيرة.
- مجمع اللغة العربية، (إبراهيم مصطفى / أحمد الزيات / حامد عبد القادر / محمد النجار). (د.ت).
- مرعي، توفيق. (1403ه1983). الكفايات التعليمية في ضوء النظم، ط1، عمان: دار الفرقان.
- نجاتي، محمد عثمان، والسيد، عبد الحليم محمود. (1429ه2008). علم النفس في التراث الإسلامي، ط1، عرض الدكتور شعبان جاب الله رضوان، القاهرة: دار السلام، المعهد العالمي للفكر الإسلامي.
- هاشم، كمال الدين محمد. (1425ه-2004). كفايات المعلم التدريسية في تخطيط التدريس –تنفيذ التدريس –التقويم في التدريس-رُؤية منهجية في تنمية كفايات المعلم التدريسية من خلال تطبيقات التعلم الذاتي، ط1، الرياض: مكتبة الرشد.
- هندي، صالح ذياب. (1430ه-2009). طرائق تدريس التربية الإسلامية، ط1، عمان: دار الفكر.
- يعقوب، نافذ نايف رشيد. (2005). الكفايات المهنية والصفات الشخصية المرغوبة في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلاب كلية المعلمين في بيشة (المملكة العربية السعودية)، (د-ط)، السعودية: وزارة التعليم العالي، المجلة العربية للتنمية.
ثانياً: ترجمة المراجع العربية إلى اللغة الإنجليزية
The Holy Quran.
- Ibn al-Atheer, Abu al-Hassan Ali Ibn Abi al-Karam Muhammad. (1417 AH -1997). Al-Kamil fi al-Tarikh, 1st ed., Beirut: Arab Book House.
- Ahmed, Abdel Wahab Sirr al-Khitm. (2004). Introduction to the Rooting of Educational Sciences, 1st Edition, Sudan: University of Gezira, Institute for Islam of Knowledge, Series of Islamic Methodology (1), Shams Company for Artistic and Media Production.
- Ismail, Faizah Abdullah Qahtan. (2006). Professional competencies of faculty members in Yemeni universities - a comparative study -, PhD thesis: Yarmouk University, College of Education, Department of Administration and Fundamentals of Education.
- Bucky, L., Walt, M., Charlie, E., & Berno, P. (1998). Training Professional Teachers, Strategies and Competencies, (D-i), translated by: Noureddine Sassi, Arab Organization for Education, Culture and Science: Damascus, Department of Education, Arab Center for Arabization, Translation, Authoring and Publishing.
- Al-Tirmidhi, Muhammad bin Isa. (2009). Sunan al-Tirmidhi, ed. 2, Edited by Nasir al-Din al-Albani, Riyadh: Knowledge Library for Publishing and Distribution.
- Taymour, Ahmed bin Ismail bin Mohammed. (2002). Taymour’s Great Dictionary of Colloquial Expressions, ed. 2, The Author: Dr. Hussein Nassar, Cairo: Egypt, National Library and Archives.
- Al-Harbi, Saleh Salah, (2008). The degree of application of professional competencies for principals and directors of secondary schools in Al-Madinah Al-Munawwarah from the viewpoint of male and female teachers, Master Thesis: Yarmouk University, College of Education, Department of Administration and Fundamentals of Education.
- Al-Jarjani, Ali bin Muhammad bin Ali. (1983). Definitions, 1st Edition. Beirut-Lebanon: Dar Al-Kotob Al-Ulmiah.
- Al-Hawali, Khaled Abdullah (2010). A competency-based program to develop the skill of designing educational programs for technology teachers, MA thesis. Gaza: Islamic University, College of Education, Department of Curricula and Educational Technology.
- Khattabeh, Adnan, Mutlaqah Ahlam, al-Sharifin, Imad, Diaa al-Din Ahmed, Al-Rifai, Samira, Bani Younis, Asma, & Al-Shaboul, Asma. (2012). Introduction to Islamic Education, 1st Edition, Irbid - Jordan: The Modern World of Books.
- Khawaldeh, Nasser & Eid, Yahya. (2003). Methods of Teaching Islamic Education, Methods and Practical Applications, 2nd Edition, Kuwait: Al Falah Library.
- Al-Dakhil, Mohamed Abdel-Rahman, & Abdel-Hadi, Nabil Ahmed. (2003). Introduction to the Fundamentals of General Education, (D-i), Riyadh: Al-Khuraiji House for Publishing and Distribution.
- Al-Dhahabi, Muhammad bin Ahmed. (2006). Biography of the Flags of the Nobles, (d-i), Cairo: Dar Al-Hadith, vol. 14, p. 267.
- Al-Rashidi, Fahad Moattaq. (2004). Professional competencies of the heads of academic departments at Kuwait University, MA Thesis. Yarmouk University, College of Education, Department of Administration and Fundamentals of Education.
- Radwan, Bawab. (2014). Professional competencies required for university faculty members from the students’ point of view - Jijel University students as an example - Algeria: University of Jijel, College of Humanities and Social Sciences, Department of Sociology, PhD thesis.
- Al-Rifai, Islah Abd al-Salam. (1988). Reviving the Religion Sciences by Imam Al-Ghazali, Series of Approximation of Heritage, First Edition, supervised and reviewed by Abdel-Sabour Shaheen, Cairo: Al-Ahram Center and Foundation for Translation and Publishing.
- Ziadeh, Mustafa et al. (2006). Educational thought, its schools and trends in its development, 3rd Edition, Riyadh: Al-Rashed Library.
- Ali, Saeed Ismail. (2007). Fundamentals of General Education, 1st Edition, Amman: Dar Al Masirah.
- Bani Awwad, Abdel Moneim Hassan. (2007). The origins of educational thought by Abu Hamid Al-Ghazali, Ibn Rushd and Ibn Khaldun, an analytical study comparing with modern educational thought, PhD thesis: Amman Arab University for Postgraduate Studies, College of Higher Education Studies.
- Al-Ayasrah, Walid Rafiq. (2010). Islamic Education and its Teaching Strategies and Practical Applications, 1st Edition, Amman: Dar Al-Masirah.
- Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin Muhammad al-Tusi. (D-T). The Revival of the Sciences of Religion, (d-i), Beirut: House of Knowledge.
- Al-Ghazali, Abu Hamid Muhammad bin Muhammad al-Tusi. (1964). Balance of Work, 1st ed., Achieved and presented to him by: Dr. Soliman Dunya, Egypt: Dar Al Maarif.
- Ibn Faris, Abu al-Hussein Ahmad bin Zakaria. (1979). Dictionary of Language Standards, (d-i), the investigator: Abd al-Salam Muhammad Harun, Dar al-Fikr.
- Al-Falih, Nasser bin Abdul Rahman. Al-Qarzai Blog, Abdullah bin Ali. (2012). Teaching competencies and characteristics of a good teacher, link: :-http://child-trng.blogspot.com/2012/03/blogpost_20.html#ixzz3qr2edPY3
- Al-Fatlawi, Suhaila Mohsen Kazem. (2003). Introduction to Teaching, First Edition, Teaching Methods Series, First Edition - Book Two - Amman: Dar al-Shorouk.
- Abul-Fotouh, Hamdi Attia. (1406 AH). A Proposed Conception of the Islamization of Academic Plans, Series of Islamization of Curricula No. (1), Makkah Al-Mukarramah: The International Center for Islamic Education at Umm Al-Qura University, p. 11.
- Abu al-Faraj, Jamal al-Din Abd al-Rahman bin Ali al-Jawzi (1992). The regular in the history of kings and nations, ed. 1, edited by: Muhammad Abd al-Qadir Atta, Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyya.
- Al-Fayrouz Abadi, Majd Al-Din Abu Taher Muhammad Bin Yaqoub (2005). Al-Qamoos Al-Muheet, Edition 8, Edited by: Muhammad Na`im Al-Arqsoussi, Beirut: Foundation for the Message.
- Ibn Katheer, Ismail bin Omar (1988). The Beginning and the End, i 1, Edited by: Ali Sherry, House of Revival of Arab Heritage.
- Al-Kilani, Majid Arsan (2011). This is how the generation of Saladin appeared, and so returned Jerusalem, 1st floor, Beirut: Dar Al-Khair. Academy of the Arabic Language, (Ibrahim Mustafa / Ahmed Al-Zayat / Hamid Abdel-Qader / Muhammad Al-Najjar). (D-T), Al-Waseet Lexicon, (d-i), Cairo: Dar al-Da`wah.
- Mar’i, Tawfiq (1403 AH 1983). Educational competencies in light of regulations, 1st Edition, Amman: Dar Al-Furqan.
- Ibn Manzur, Muhammad bin Makram bin Ali (1414 AH). Lisan Al Arab, 3rd floor, Beirut: Dar Sader.
- Al-Momani, Rabih Fakhri Falah. (2013). The effectiveness of the information and communication technology diploma program in developing the professional competencies of school teachers in Ajloun Governorate. PhD thesis: Yarmouk University, Department of Administration and Fundamentals of Education.
- Nejati, Muhammad Othman, & al-Sayed Abdel Halim Mahmoud (1429 AH 2008). Psychology in the Islamic Heritage, i 1, presented by Dr. Shaaban Jaballah Radwan, Cairo: Dar Al-Salam, International Institute of Islamic Thought.
- Hashem, Kamal al-Din Muhammad. (1425H-2004). Teaching teacher’s competencies in teaching planning - teaching implementation - teaching evaluation - a systematic vision in developing the teacher’s teaching competencies through self-learning applications, 1st Edition, Riyadh: Al-Rashed Library.
- Hindi, Salih Diab. (1430 AH-2009). Methods of Teaching Islamic Education, 1st Edition, Amman: Dar Al-Fikr.
- Yaqoub, Nafez Nayef Rashid. (2005). Professional competencies and personal qualities desired in the university professor from the viewpoint of students of the Teachers College in Bisha (Kingdom of Saudi Arabia), (D-i), Saudi Arabia: Ministry of Higher Education, Arab Journal of Development.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
- The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
- Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
- The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
- Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
- The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
- The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.
_2.png)
_.png)
_2.png)
_1.png)
_.png)
