The Values Contained in the Verses of Knowledge in the Holy Qur’an
DOI:
https://doi.org/10.33977/0507-000-062-003Keywords:
Values, verses of knowledge, the Holy Qur’anAbstract
The study aimed to clarify the values contained in the verses of science in the Holy Qur’an, through the use of the inductive, analytical, and deductive method. The results showed that these values are of great importance, and have a special and great impact on the lives of Muslims. The study showed that these values fall under three basic groups. The first group includes values related to the scholar, while the second group includes values related to the learner, and the third group has the values related to the educational curriculum. Among the most prominent values related to the scholar are the values of the position of the people of knowledge, the value of the scholar’s job, the value of fearing God Almighty, the value of thanking God for the blessing of knowledge, and the value of working with knowledge. Among the most prominent values related to the learner: the value of urging to seek knowledge, the value of politeness of the learner, and the value of patience in seeking knowledge. Among the most prominent values related to the educational curriculum: the value of the source of the Book and the Sunnah for the educational curriculum, the value of the purpose of diversifying the educational curriculum, and the value of research in various sciences. In a way the study shows the scientific values in the light of the Holy Qur’an, enabling students to benefit from them in their practical lives.
References
المصادر والمراجع العربية
إبراهيم مصطفى وآخرون. (د. ت)، المعجم الوسيط، مجمع اللغة العربية، د. م.
ابن جماعة، بدر. (د. ت). تذكرة السامع والمتكلم في آداب العالم والمتعلم، بيروت: دار الكتب العلمية.
ابن جماعة، محمد. (1995). تذكرة السامع والمتكلم في آداب العالم والمتعلم، مكتبة المشكاة الإسلامية.
ابن حبان، محمد. (1993). صحيح ابن حبان، بيروت: مؤسسة الرسالة.
ابن عاشور. (1984). التحرير والتنوير، تونس: الدار التونسية.
ابن فارس. (1979). معجم مقاييس اللغة، بيروت: دار الفكر، د. ط.
ابن قيم الجوزية، محمد. ( د. ت). مفتاح دار السعادة ومنشور ولاية العلم والإرادة، بيروت: دار الكتب العلمية.
ابن قيم، محمد. (1994). إعلام الموقعين عن رب العالمين، بيروت: دار الكتب العلمية، ط1.
ابن كثير، إسماعيل. (2004). تفسير القرآن العظيم، الجزائر: دار الإمام مالك.
ابن منذر، محمد. (2002). تفسير ابن المنذر، المدينة المنورة: دار المآثر.
ابن منظور، محمد. (1993). لسان العرب، بيروت: دار صادر.
أبو السعود، محمد. (د. ت). إرشاد العقل السليم إلى مزايا الكتاب الكريم، بيروت: دار إحياء التراث العربي.
أبو حاتم، عبد الرحمن. (1993). تفسير القرآن العظيم، السعودية: مكتبة نزار الباز.
أبو زهرة، محمد. (د. ت). زهرة التفاسير، عمان: دار الفكر العربي.
الأصطل، سماهر. (2007). القيم التربوية المتضمنة في آيات النداء القرآني للمؤمنين وسبل توظيفها في التعليم المدرسي، رسالة ماجستير، الجامعة الإسلامية، غزة.
الأصفهاني، الحسين. (1999). تفسير الراغب الأصفهاني، مصر: جامعة طنطا.
البخاري، محمد. (2001)، صحيح البخاري، بيروت: دار طوق النجاة.
الترمذي، عيسى. (1996). سنن الترمذي، تونس: دار الغرب الإسلامي.
الثعلبي، أحمد. (2015). الكشف والبيان عن تفسير القرآن، جدة: دار التفسير.
الجرجاني، علي. (1983). التعريفات، بيروت: دار الكتب العلمية.
الجزائري. (2003). أيسر التفاسير، المدينة المنورة: العلوم والحكم.
حريري، عبدالله. (1988). القيم في القصص القرآن الكريم، رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة طنطا.
حوى، سعيد. (2004). الأساس في التفسير، القاهرة: دار السلام.
خان، صديق. (1992). فتح البيان في مقاصد القرآن، بيروت: المكتبة العصرية.
خزعلي، قاسم. (2011). القيم التربوية في ضوء الرؤية القرآنية والحديث النبوي الشريف، مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات، العدد (25) أيلول.
الخطيب، طه. (2003). القيم التربوية في موعظة لقمان لابنه، مجلة العلوم التربوية والنفسية، جامعة البحرين، مجلد (4)، العدد (1) مارس.
خياط، محمد. (1995). المبادئ والقيم في التربية الإسلامية، مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
الرازي، محمد. (1986). مختار الصحاح، لبنان: الدار النموذجية.
رضا، محمد رشيد. (1990). تفسير القرآن الحكيم، مصر: الهيئة المصرية للكتاب.
الزحيلي، وهبة. (1991). التفسير المنير في العقيدة والشريعة والمنهج، دمشق: دار الفكر.
السعدي، عبد الرحمن. (2000). تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان، بيروت: مؤسسة الرسالة.
السعدي، عبد الرحمن. (د. ت) الفتاوى السعدية، القاهرة: مكتبة ابن تيمية.
السمعاني، منصور. (1997). تفسير السمعاني، الرياض: دار الوطن.
سيد قطب، (1968). في ظلال القرآن، القاهرة: دار الشروق.
الشعراوي، محمد. (1998). تفسير الشعراوي، مصر: مطابع أخبار اليوم.
الشنقيطي، محمد. (1995). أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن، لبنان: دار الفكر.
الشوكاني، محمد. (1994). فتح القدير، بيروت: دار ابن كثير.
شومان، علي. (1993). القيم التربوية التي تضمنها السؤال في القرآن الكريم، رسالة ماجستير، إربد: جامعة اليرموك.
الطبري، محمد. (2001). جامع البيان عن تأويل آي القرآن، القاهرة: دار هجر.
عبد الرحيم، بكرة. (1992). القيم الأخلاقية في التربية الإسلامية من واقع منهج المدرسة الابتدائية، رسالة ماجستير غير منشورة، القاهرة: جامعة طنطا كلية التربية.
عبد رب الرسول، سليمان. (2004). دراسة تحليلية لبعض القيم التربوية المتضمنة في سورة لقمان، جامعة الأزهر، كلية التربية، قسم أصول التربية الإسلامية.
العثيمين، محمد. (2002). كتاب العلم، المدينة المنورة: دار الإيمان.
العمر, عبدالله. (1983). ظاهرة العلم الحديث, الكويت: عالم المعرفة.
عمر، أحمد. (2008). معجم اللغة العربية المعاصرة، القاهرة: عالم الكتب.
العينين، علي. (1998). القيم الإسلامية والتربية، المدينة المنورة: مكتبة إبراهيم الحلبي.
الفيروز آبادي، محمد. (2005). القاموس المحيط، بيروت: مؤسسة الرسالة.
القاضي، عياض. (1967). ترتيب المدارك وتقريب المسالك، بيروت: دار مكتبة الحياة.
القرطبي، محمد. (1964). الجامع لأحكام القرآن، القاهرة: دار الكتب المصرية.
القشيري، عبد الكريم. (د. ت). لطائف الإشارات (تفسير القشيري)، مصر، الهيئة العامة للكتاب، ط3.
القيسي، مروان. (1996). القيم في الإسلام، بحث منشور، سلسلة أبحاث اليرموك، إربد.
القيسي، مروان. (2004). سلم القيم الإسلامية من منظور إسلامي، دراسات علوم الشريعة والقانون، مجلد (31)، العدد (2).
الماوردي، علي. ( د. ت). تفسير الماوردي النكت والعيون، بيروت: دار الكتب العلمية.
مجموعة من علماء الأزهر. (1993). التفسير الوسيط للقرآن الكريم، القاهرة: الهيئة العامة للمطابع الأميرية.
مجموعة من مؤلفين. (2017). موسوعة التفسير بالمأثور، في ظلال القرآن، بيروت: دار ابن حزم.
المراغي، أحمد. (1946). تفسير المراغي، مصر: مكتبة مصطفى البابي.
مفرج، أحمد. (2002). القيم التربوية في القرآن الكريم، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة اليرموك.
النسفي، عبد الله. (2019). التيسير في التفسير، تركيا: دار اللباب.
النووي، يحيى. (1996). التبيان في آداب حملة القرآن، الرياض: مكتبة نور.
النيسابوري، مسلم. (د. ت). صحيح مسلم، بيروت: دار إحياء التراث، د. ط.
الواحدي، علي. (1995). الوجيز في تفسير الكتاب العزيز، بيروت: دار القلم.
المصادر والمراجع العربية مترجمة إلى اللغة الانجليزية
Ibrahim Mustafa & et al. (N.D), Intermediate Dictionary, Arabic Language Academy.
Ibn Jamaa, Badr. (N.D). Remembering the Hearer and the Speaker in the Literature of the World and the Learned, Beirut: Dar Al-Kutub Al-Ilmiyyah.
Ibn Jama'a, Muhammad. (1995). Remembering the listener and the speaker in the etiquette of the scholar and the learner, Al-Mishkat Islamic Library.
Ibn Hibban, Muhammad (1993). Sahih Ibn Hibban, Beirut: Al-Risala Foundation.
Ibn Ashour. (1984). Liberation and Enlightenment, Tunisia: The Tunisian House.
Ibn Faris (1979). Dictionary of language standards, Beirut: Dar Al-Fikr.
Ibn Qayyim al-Jawziyyah, Muhammad. ( N.D). The key to the house of happiness and the publication of the mandate of knowledge and will, Beirut: Scientific Books House.
Ibn Qayyim, Muhammad. (1994). Informing the Signatories of the Lord of the Worlds, Beirut: Dar Al-Kutub Al-Ilmiya, 1st edition.
Ibn Kathir, Ismail (2004). Interpretation of the Great Quran, Algeria: House of Imam Malik.
Ibn Munther, Muhammad (2002). Interpretation of Ibn Al-Mundhir, Al-Madinah Al-Munawwarah: Dar Al-Maather.
Ibn Manzoor, Muhammad (1993). Lisan Al Arab, Beirut: Dar Sader.
Abu Al-Saud, Muhammad (N.D). Guiding a sound mind to the merits of the Holy Book, Beirut: House of Revival of Arab Heritage.
Abu Hatem, Abdel Rahman (1993). Interpretation of the Holy Quran, Saudi Arabia: Nizar Al-Baz Library.
Abu Zahra, Muhammad (N.D). Zahrat al-Tafsir, Amman: Arab Thought House.
Al-Astal, Samaher (2007). Educational values included in the verses of the Quranic call to believers and ways to employ them in school education, Master's thesis, Islamic University, Gaza.
Al-Isfahani, Al-Hussein (1999). Interpretation of Al-Raghib Al-Isfahani, Egypt: Tanta University.
Al-Bukhari, Muhammad (2001), Sahih Al-Bukhari, Beirut: Dar Touq Al-Najat.
Al-Tirmidhi, Issa (1996). Sunan al-Tirmidhi, Tunisia: Dar al-Gharb al-Islami.
Al-Thalabi, Ahmed (2015). Revealing and explaining the interpretation of the Qur’an, Jeddah: House of Interpretation.
Al-Jurjani, Ali (1983). Definitions, Beirut: Scientific Books House.
AL-Jaza'iri (2003). Ayser Al-Tafsir, Al-Madinah Al-Munawwarah: Science and Judgment.
Hariri, Abdullah (1988). Values in the Noble Qur’an Stories, unpublished Ph.D. thesis, Tanta University.
Hawwa, Saeed (2004). The basis of interpretation, Cairo: Dar al -Salaam.
Khan, Sadeeq (1992). Fath al-Bayan fi Maqasid al-Qur’an, Beirut: Modern Library.
Khazali, Qassem (2011). Educational values in the light of the Qur’anic vision and the noble Prophet’s hadith, Al-Quds Open University Journal for Research and Studies, Issue (25), September.
Al-Khatib, Taha (2003). Educational values in Luqman's sermon to his son, Journal of Educational and Psychological Sciences, University of Bahrain, Volume (4), Issue (1) March.
Khayat, Mohammed (1995). Principles and Values in Islamic Education, Makkah Al-Mukarramah: Umm Al-Qura University.
Al-Razi, Muhammad (1986). Mokhtar Al-Sahah, Lebanon: The Model House.
Reda, Mohammed Rashid (1990). Interpretation of the Holy Qur'an, Egypt: The Egyptian Book Organization.
Al-Zuhaili and Wehbeh (1991). Al-Tafsir al-Munir fi al-Aqeedah, Shariah and Methodology, Damascus: Dar Al-Fikr.
Al-Saadi, Abdul Rahman (2000). Tayseer Al-Karim Al-Rahman in the interpretation of the words of Al-Mannan, Beirut: Al-Risala Foundation.
Al-Saadi, Abdul Rahman (N.D). Al-Fatawas Al-Sa'diyah, Cairo: Ibn Taymiyyah Library.
Al-Samani, Mansour (1997). Interpretation of Al-Samani, Riyadh: Dar Al-Watan.
Sayed Qutb, (1968). In the shadows of the Qur'an, Cairo: Dar Al-Shorouk.
Al-Shaarawy, Muhammad (1998). Interpretation of Sha'rawy, Egypt: Akhbar Al-Youm Press.
Al-Shanqiti, Muhammad (1995). Lights of the statement in clarifying the Qur’an with the Qur’an, Lebanon: Dar Al-Fikr.
Al-Shawkani, Muhammad (1994). Fath al-Qadir, Beirut: Ibn Kathir House.
Shoman, Ali (1993). Educational values included in the question in the Noble Qur’an, master’s thesis, Irbid: Yarmouk University.
Tabari, Mohammed (2001) Jami’ al-Bayan on Interpretation of the Verse of the Qur’an, Cairo: Dar Hajar.
Abdel Rahim, Bakarah (1992). Ethical values in Islamic education from the reality of the elementary school curriculum, unpublished master's thesis, Cairo: Tanta University, Faculty of Education.
Abd Rab al-Rasoul, Suleiman (2004). Analytical study of some educational values included in Surat Luqman, Al-Azhar University, College of Education, Department of Islamic Education Foundations.
Al-Othaimeen, Muhammad (2002). The Book of Knowledge, Medina: House of Faith.
Al-Omar, Abdullah (1983). The phenomenon of modern science, Kuwait: the world of knowledge.
Omar, Ahmed (2008) Dictionary of Contemporary Arabic Language, Cairo: World of Books.
Al'ayen, Ali (1998). Islamic values and education, Medina: Ibrahim Al-Halabi Library.
Fairouz abadi, Muhammad (2005). Ocean Dictionary, Beirut: Al-Resala Foundation.
Al-Qadi, Ayyad (1967). Arranging perceptions and approximating paths, Beirut: Al-Hayat Library House.
Al-Qurtubi, Muhammad (1964). Al-Jami` Al-Ahkam Al-Quran, Cairo: Egyptian Book House.
Al-Qushayri, Abdul Karim (N.D). The signs of signs (interpretation of Al-Qushayri), Egypt, General Book Authority, 3rd ed.
Al-Qaisi, Marwan (1996). Values in Islam, published research, Yarmouk Research Series, Irbid.
Al-Qaisi, Marwan (2004). The ladder of Islamic values from an Islamic perspective, Studies of Sharia and Law Sciences, Volume (31), Number (2).
Al-Mawardi, Ali. (n.d). Al-Mawardi's interpretation of jokes and eyes, Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyya.
A group of Al-Azhar scholars (1993). Intermediate Interpretation of the Noble Qur’an, Cairo: The General Authority of Amiri Press.
A group of authors (2017). Encyclopedia of Tafsir Bal-Matoor, In the Shadows of the Qur'an, Beirut: Dar Ibn Hazm.
Al-Maraghi, Ahmed (1946). Tafsir Al-Maraghi, Egypt: Mustafa Al-Babi Library.
Mufarrej, Ahmed (2002). Educational values in the Holy Quran, unpublished master's thesis, Yarmouk University.
Al-Nasafi, Abdullah (2019). Facilitation in interpretation, Turkey: Dar Al-Labbab.
Al-Nawawi, Yahya (1996). Clarification in the Etiquette of the Qur’an Campaign, Riyadh: Noor Library.
Al-Nisaburi, Muslim (N.D). Sahih Muslim, Beirut: Heritage Revival House.
Al-Wahidi, Ali (1995). Al-Wajeez fi tafsir alkitab alaziz, Beirut: Dar Al-Qala
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- The editorial board confirms its commitment to the intellectual property rights
- Researchers also have to commit to the intellectual property rights.
- The research copyrights and publication are owned by the Journal once the researcher is notified about the approval of the paper. The scientific materials published or approved for publishing in the Journal should not be republished unless a written acknowledgment is obtained by the Deanship of Scientific Research.
- Research papers should not be published or republished unless a written acknowledgement is obtained from the Deanship of Scientific Research.
- The researcher has the right to accredit the research to himself, and to place his name on all the copies, editions and volumes published.
- The author has the right to request the accreditation of the published papers to himself.
_2.png)
_.png)
_2.png)
_1.png)
_.png)
