رؤية جديدة لمعالجة الأخطاء النّحويّة الكتابيّة لدى طلاب الجامعة الإسلاميّة العالميّة بماليزيا

المؤلفون

  • د. أحمد يني
  • د. خالد عثمان يوسف
  • د. زكريا بن عمر
  • د. نونج لكسانا كاما

الكلمات المفتاحية:

رؤية؛ معالجة؛ الأخطاء النّحويّة الكتابيّة؛ طلاب الجامعة الإسلاميّة العالميّة؛ ماليزيا

الملخص

 هذا بحث وصفيّ تحليليّ، سوف نتبع في إجرائه طريقة تحليل الأخطاء، بتناولنا عمليًّا الأخطاء النّحويّة التي يقع فيها طلاب الجامعة الإسلاميّة العالميّة بماليزيا، من خلال امتحان تعبيريّ كتابي مقاليّ، أجريناه على عيّنة من الطّلاب المعنيّين لهذه الفترة الدّراسيّة الثّانية 2013- 2014م. ففي هذه الدّراسة سنركّز الضوء على أخطاء التّعيين، وأخطاء النّوع، وأخطاء حروف المعاني؛ ففي أخطاء التّعيين سنتناول مورفيم morpheme (ال)، ونتتبّع أخطاء الطلاب المعنيّين في كتابته داخل الجمل، وأمّا أخطاء النّوع فسوف نتتبّع ظاهرة أخطاء تذكير ما يجب تأنيثه وتأنيث ما ينبغي تذكيره، وأمّا ما يتعلّق بأخطاء حروف المعاني، فسنتتبّع أخطاء استخدام هذه الحروف في مواقع لا يمكن ذلك فيها، أو حذفها من أماكن تقتضي وجودها، أو استخدام حرف جرّ في موضع حرف جرِّ آخر غير مناسب.

 وتجدر الإشارة إلى أنّ الجديد الذي سيضيفه هذا البحث في هذه الدّراسة، أنّه سوف يقوم بتصميم تدريبات شاملة لجميع أنواع مهارات تعلّم اللّغة في مجال تصحيح الأخطاء النّحويّة التي أشرنا إليها في بداية هذا الملخّص، معتمدين في ذلك على النّسب المئويّة الإحصائية من خلال تتبّعنا وتحليلنا لتلك الأخطاء المعنيّة. 

التنزيلات

منشور

2017-06-05

كيفية الاقتباس

يني د. أ., يوسف د. خ. ع., بن عمر د. ز., & كاما د. ن. ل. (2017). رؤية جديدة لمعالجة الأخطاء النّحويّة الكتابيّة لدى طلاب الجامعة الإسلاميّة العالميّة بماليزيا. مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية, 2(36). استرجع في من https://journals.qou.edu/index.php/jrresstudy/article/view/712

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

عذراً: هذه الإضافة تتطلب تمكين إضافة إحصائيات/تقارير واحدة على الأقل حتى تتمكن من العمل. إن كانت إضافات الإحصائيات لديك تقدم أكثر من مقياس واحد، فعليك أيضاً اختيار مقياس رئيسي منها عند صفحة إعدادات الموقع و/أو عند صفحات الإدارة الخاصة برئيس تحرير المجلة.