إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
Open Menu
المجلات الأخرى
الحالي
المحفوظات
عن
عن المجلة
طلبات النشر
بيان الخصوصية
عنوان الاتصال
إبحث
التسجيل
الدخول
الرئيسية
/
المحفوظات
/
مجلد 12 عدد 35 (2021): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
مجلد 12 عدد 35 (2021): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
منشور:
2021-05-17
إصدار كامل
PDF
الأبحاث
دور وسائل التواصل الاجتماعي في التوافق النفسي والاجتماعي لدى عينة من الفلسطينيين في مرحلة أزمة فايروس كورونا (كوفيد 19) دراسة ميدانية
أريج جهاد أبو عجمية| Areej Jehad Abuajamia
PDF
فاعلية برنامج إرشادي يستند على تفنيد الافكار اللاعقلانية في تخفيض الوحدة النفسية وقلق المستقبل الزواجي لدى طالبات كلية رفيدة الجامعية للمهن الطبية المساندة
أمل صالح قزق| Amal Saleh Qozoq، غاندي محمود محمد الرياحنة| Gandih Mahmoud AL-Rayahneh
PDF
دور الإدارة المدرسية في تفعيل استخدام أدوات تكنولوجيا التعليم في المدارس الحكومية الثانوية في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
نوال أسعد لافي أحمد| Nawal Asa'ad Lafi Ahmed
PDF
الصلابة الأكاديمية وعلاقتها بالضغوط الأكاديمية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة الهاشمية
احمد محمد محاسنة| Ahmad Mohmmad Mahasneh، احمد محمد غزو| Ahmad Mohmmad Gazo، عمر عطاالله العظامات| Omar Atallah Al-Adamat
PDF
إلمام معلمات الدراسات الاجتماعية بالمفاهيم الفيزيائية والجيولوجية والفلكية اللازمة لتدريس الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية واتجاهاتهن نحوها
أمل سعيد علي قانع القحطاني| Amal Saeed Ali Qana al-Qahtani
PDF
الذكاء الروحي وعلاقته بالتدين لدى طالبات جامعة اليرموك في الأردن
إيلاف هارون رشيد شلول| Elaf Haroun Rashid Shlool
PDF
المشكلات التي تواجه المعلمات في مدارس الذكور في المدارس الحكومية للمرحلة الأساسية الدنيا بمحافظة إربد من وجهة نظر المعلمات أنفسهنّ
نجاح عبدالله عمايرة| Najah Abdullah Amayreh
PDF
مستوى مشاركة معلمي المدارس الخاصة الأردنية في عملية اتخاذ القرار وأثره على الرضا الوظيفي
عهود سالم علي الديكه| Ouhood Salem Ali Aldeeka، رونزا راتب عبدالكريم خصاونه| Ronza Rateb Abdelkareem Khasawneh
PDF
أثر استخدام استراتيجية قبّعات التفكير الستّ في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الكلية الجامعية برنيه في جامعة الطائف
هدوى محمد سلام الشراري| Hadwa Mohmmad Salam Al-Sharari
PDF
القدرة التنبؤية لأساليب الحياة، والتواصل (الزواجي) وبعض اضطرابات الشخصية في الكرب (الزواجي) لدى عينة من الأزواج
نرمين نضال الشريفين| Nermeen Nedal AL Shraifin، قاسم محمد سمور| Qasem Mohammad Sammour
PDF
فاعلية نموذج (ويتلي) للتعلم المتمركز حول المشكلة في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلبة الصف السادس
ليث أحمد بني ملحم| Laith Ahmad Bani-Melhem، مأمون محمد الشناق| Mamoon Muhammad Al-Shannaq، طارق يوسف جوارنة| Tariq Youssef Jawarneh
PDF
الرّياضيات المدرسية وتعلّمها: مقاربة مزدوجة لكتاب الصّف التّاسع
أنسام عبد الرحمن عبّاد| Ansam Abdalrahmman Abbad، جهاد عبد الحميد الشويخ| Jehad A. Alshwaikh
PDF
اللغة
العربية
English
تقرير ARCIF
تقرير ARCIF
Ruls
أخلاقيات النشر وسوء الممارسة
قواعد النشر والتوثيق
قواعـد تنسيق البحث
نظام التوثيق - apa
إنشاء طلب نشر
إنشاء طلب نشر
Fees
رسوم النشر
forms
النماذج
اختر النموذج
تنسيق بحث
استمارة الباحث
التعهد
التدقيق اللغوي
moreinfo
معلومات إضافية
اسم المجلة:
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر:
عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
/
جامعة القدس المفتوحة
نظام التحكيم:
تعتمد هذه المجلة نظام التحكيم المعمى
الرقم المعياري الدولي (طباعة):
2307-4647
الرقم المعياري الدولي (الكتروني):
2307-4655
دورية النشر:
ثلاث مرات سنوياً
رسوم النشر النشر:
200$
تاريخ الإطلاق:
2013
اختصار المجلة
: NAFSIA
يتضمن كل بحث منشور في هذه المجلة على رقم معرف كائن رقمي (DOI)
هذا العمل مرخص حسب
support
الـدعم الفنـي
دليل إنشاء حساب جديد
دليل تقديم طلب جديد
00970595551809
location
الموقع الجغرافي
indexing
قواعد البيانات المسجلة بها المجلة