إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
Open Menu
المجلات الأخرى
الحالي
المحفوظات
عن
عن المجلة
طلبات النشر
بيان الخصوصية
عنوان الاتصال
إبحث
التسجيل
الدخول
الرئيسية
/
المحفوظات
/
مجلد 14 عدد 41 (2023): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
مجلد 14 عدد 41 (2023): مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
منشور:
2023-04-15
إصدار كامل
PDF
الأبحاث
نموذج سببي للعلاقات بين كلٍّ من الكفاءة الاجتماعية الانفعالية، واليقظة العقلية، وطلب المساعدة الأكاديمية ودافعية الإنجاز
هيام عاهد يونس، عدنان يوسف العتوم
PDF
الأنماط الإدارية لمديري المدارس وفقاً لنظرية (ليكرت) وعلاقته بالمسؤولية المجتمعية لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة سلفيت من وجهة نظر المعلمين
باسم محمد شلش
PDF
نموذج سببي للعلاقة بين النهوض الأكاديمي وعوامل الشخصية الخمس الكبرى ومنظور زمن المستقبل
سميرة حسن مصاروة، عدنان يوسف العتوم
PDF
أثر التعيين على التعليم الإضافي على العملية التعليمية في مدارس محافظة إربد من وجهة نظر مديري المدارس فيها
عمر محمد علي أصلان
PDF
فاعلية اتخاذ القرار لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في فلسطين من وجهة نظرهم
زاهر صدقي محمد موسى
PDF
مدى ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدُّنيا للإدارة الصَّفيَّة في ضوء التَّوجهات التَّربوية الْمعاصرة وسُبل تفعيلها في المدارس الفلسطينية
مجدي علي زامل، حنان حامد محمد عبيد الله
PDF
مستوى نمط الحياة الصحي لدى طلبة الجامعات الأردنية في ظل جائحة (كورونا كوفيد - 19) في ضوء متغيري الجنس والتخصص
إيلاف هارون رشيد شلول
PDF
المعتقدات الهازمة للذات وعلاقتها بمستوى الإنهاك النفسي لدى عينة من المرشدين النفسيين بمدارس مدينة دمشق الرسمية
أنس محمد شحادة
PDF
القدرة التنبؤية لمرونة (الأنا) بالتكيّف الأكاديمي لدى طلبة جامعة آل البيت
محمد سليمان بني خالد، عمر عطا الله العظامات، أحمد محمد بني خالد
PDF
جودة تدريب المعلمين من وجهة نظر المشرفين التربويين ومديري المدارس في وزارة التربية والتعليم في فلسطين (دراسة نوعية)
عادل فايز السرطاوي، عبد الناصر عبد الرحيم قدومي، علي زهدي شقور
PDF
الممارسة المهنية للأخصائي الاجتماعي الطبي في المراكز النفسية الحكومية وسبل تفعيلها (دراسة مطبّقة على مراكز الصحة النفسية المجتمعية الحكومية بقطاع غزة)
أمجد محمد المفتي، سمية رمضان صباح
PDF
الخصائص (السيكومترية) لمقياس دوافع الإنجاز المختصر (AMS- R) في البيئة العُمانية
شريف عبد الرحمن السعودي، إبراهيم بن سعيد الوهيبي، هدى علي السنيني
PDF
استقصاء مهارات التفكير العليا في كتاب اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر وفحص اتجاهات معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية نحو مدى احتواء الكتاب على هذه المهارات
خالد عبد الجليل دويكات، حنان إسماعيل أبو حسن
PDF (English)
فاعلية خطة الدعم الفردية (ISP) في تحسين السلوك التكيفي لذوي الاعاقة العقلية والنمائية
رويدا محمد العطوي
PDF (English)
اللغة
العربية
English
تقرير ARCIF
تقرير ARCIF
Ruls
أخلاقيات النشر وسوء الممارسة
قواعد النشر والتوثيق
قواعـد تنسيق البحث
نظام التوثيق - apa
إنشاء طلب نشر
إنشاء طلب نشر
Fees
رسوم النشر
forms
النماذج
اختر النموذج
تنسيق بحث
استمارة الباحث
التعهد
التدقيق اللغوي
moreinfo
معلومات إضافية
اسم المجلة:
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر:
عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
/
جامعة القدس المفتوحة
نظام التحكيم:
تعتمد هذه المجلة نظام التحكيم المعمى
الرقم المعياري الدولي (طباعة):
2307-4647
الرقم المعياري الدولي (الكتروني):
2307-4655
دورية النشر:
ثلاث مرات سنوياً
رسوم النشر النشر:
200$
تاريخ الإطلاق:
2013
اختصار المجلة
: NAFSIA
يتضمن كل بحث منشور في هذه المجلة على رقم معرف كائن رقمي (DOI)
هذا العمل مرخص حسب
support
الـدعم الفنـي
دليل إنشاء حساب جديد
دليل تقديم طلب جديد
00970595551809
location
الموقع الجغرافي
indexing
قواعد البيانات المسجلة بها المجلة