إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
Open Menu
المجلات الأخرى
الحالي
المحفوظات
عن
عن المجلة
طلبات النشر
بيان الخصوصية
عنوان الاتصال
إبحث
التسجيل
الدخول
الرئيسية
/
المحفوظات
/
مجلد 8 عدد 14 (2020): مجلد 8, عدد 14 (2020): المجلد الثامن- العدد الرابع عشر - كانون ثاني 2020
مجلد 8 عدد 14 (2020): مجلد 8, عدد 14 (2020): المجلد الثامن- العدد الرابع عشر - كانون ثاني 2020
منشور:
2020-02-01
إصدار كامل
PDF
ابحاث ومقالات مترجمة
مستوى اليقظة العقلية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة القدس المفتوحة وعلاقتها بمهارات حل المشكلات
محمد عبد الفتاح شاهين Prof. Mohammed Abdel Fattah Shaheen، أ. د. عادل عطية ريان Prof. Adel Atieh Rayyan
PDF
قياس أثر التعلم الذاتي في تحسين مهارات المقروء لدى طالبات الصف السابع الأساسي "المستوى الحرفي والاستنتاجي في اللغة العربية أنموذجًا"
د. حسين حكمت المستريحي Dr. Hussein Hekmat Al Mistareehi، د. غازي مرسال طاشمان Dr. Ghazi Mersal Tashman
PDF
أثر محاكاة الأعمال والتعليم الافتراضي في جودة تعليم الجامعي في أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني دراسة ميدانية: أكاديمية جامعة البلقاء التطبيقية للتعليم الإلكتروني
د. بلال هاشم النسور Dr. Belal Hashem Al_Nsour
PDF
أثر تقنية الواقع المعزز في تبسيط المفاهيم المجردة في مادة الكيمياء والوصول لمستوى الفهم العميق عند طالبات الصف الأول ثانوي
د. دانية عبدالعزيز العباسي Dr.Daniah Abdulaziz Alabbasi، أ. حنان عبدالله الغامدي Mrs. Hanan Abdullah Alghmedi
PDF
درجة معرفة طلبة المراحل النهائية (الخريجين) لمصادر المعلومات الإلكترونية واستخدامهم لها ومعيقاتها في إنجاز بحوثهم العلمية (مشاريع التخرج) في جامعة القدس المفتوحة
مجدي "محمد رشيد" حناوي Dr. Majdi "Mohammad Rashid" Hinawi، أ. أسماء ناجح حسون Mrs. Asma’ Najeh Hasoon
PDF
فاعلية توظيف الصفوف الرقمية في تنمية مهارات استخدام بعض تطبيقات جوجل التعليمية في مساق حوسبة المناهج الدراسية لدى طلبة جامعة الأقصى بغزة
د. رانيه عبد الله عبد المنعم Dr. Rania Abedalla Abed El-momim
PDF
دور التعليم الإلكتروني في تفعيل البيئة الصفية واستخدامه في مدارس محافظة الفروانية في دولة الكويت من وجهة نظر المشرفين ومديري المدارس
د. مطيرة ضيف الله المطيري Dr. Mutira Dhaifallah Al-Mutairy
PDF
تصميم وحدة تعليمية إلكترونية تفاعلية وقياس أثرها في التحصيل وتعزيز دافعية التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي في المملكة العربية السعودية
أ. حاكم بشير العنزي Mr. Hakem Bashir Al-Enzi، أ. د. إبراهيم القادر القاعود Prof. Ibrahim Abd alqadeir Al-Qaoud
PDF
تبصرة التصاميم المعلوماتية Infographics لبعض المصطلحات العروضية (تطبيق عملي)
د. بسام ضيف الله اضهير Dr. Bassam Dafallah Edhair
PDF
التعلم الإلكتروني وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم في المدارس الفلسطينية: نحو مهارات القرن الواحد والعشرين
Dr. Eng. Yousef W. Sabbah د.م. يوسف صبّاح، Prof. Thanasis Hadzilacos أ.د. ثاناسيس هادزيلاكوس، Dr. Randa ElSeikh Najdi د. رندة الشيخ نجدي، Saba Farhana أ. صبا فرحانة
PDF (English)
اللغة
العربية
English
تقرير ARCIF
تقرير ARCIF
Ruls
أخلاقيات النشر وسوء الممارسة
قواعد النشر والتوثيق
قواعـد تنسيق البحث
نظام التوثيق - apa
إنشاء طلب نشر
إنشاء طلب نشر
forms
النماذج
اختر النموذج
تنسيق بحث
استمارة الباحث
التعهد
التدقيق اللغوي
moreinfo
معلومات إضافية
اسم المجلة:
المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني
الناشر:
عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
/
جامعة القدس المفتوحة
نظام التحكيم:
تعتمد هذه المجلة نظام التحكيم المعمى
الرقم المعياري الدولي (طباعة):
2074-5656
الرقم المعياري الدولي (الكتروني):
2520-5692
دورية النشر:
سنوية
تاريخ الإطلاق:
2007
اختصار المجلة
: JROPENRES
يتضمن كل بحث منشور في هذه المجلة على رقم معرف كائن رقمي (DOI)
هذا العمل مرخص حسب
support
الـدعم الفنـي
دليل إنشاء حساب جديد
دليل تقديم طلب جديد
00970595551809
indexing
قواعد البيانات المسجلة بها المجلة
location
الموقع الجغرافي
المعلومات
للقراء
للمؤلفين
لأمناء المكتبات